April, koji se širom svijeta prepoznaje kao mjesec humanosti, solidarnosti i međusobnog pomaganja, a koji je ujedno i mjesec osnivanja Fondacije Hastor, i ove godine obilježen je nizom inspirativnih volonterskih aktivnosti s ciljem poticanja mladih na aktivno djelovanje u svojim lokalnim zajednicama. Kroz veliki broj volonterskih sati, učenici i mentori su u različitim gradovima Bosne i Hercegovine pokazali da i male inicijative mogu imati snažan i dugotrajan utjecaj na društvo.
U Srebreniku, mentori su zajedno s učenicima kroz šetnju gradom aktivno posmatrali prolaznike i spontano pružali pomoć onima kojima je bila potrebna, bilo da se radilo o nošenju stvari ili sitnim gestama pažnje, čime su direktno primijenili naučene vrijednosti empatije. Aktivnosti su nastavljene u parku, gdje su učenici učestvovali u sadnji i zalijevanju cvijeća, čišćenju prostora, kao i brizi o životinjama kroz hranjenje i igru, razvijajući osjećaj odgovornosti prema prirodi i živim bićima. Poseban segment činile su radionice poput „Kutija problema i rješenja“ i „Empatija i pomoć drugima“, kroz koje su učenici otvoreno razgovarali o svakodnevnim izazovima i učili kako ih konstruktivno rješavati.
U Sarajevu su realizovane višestruke aktivnosti koje su obuhvatile humanitarni, edukativni i sportski aspekt volontiranja. Jedna grupa učenika je posjetila organizaciju Pomozi.ba, gdje su kroz proces sortiranja donacija učili o važnosti organizacije, odgovornosti i pažljivog pristupa radu, jer su morali procijeniti kvalitet doniranih stvari, pravilno ih razvrstati i pripremiti za dalju distribuciju onima kojima su najpotrebnije. Paralelno s tim, realizovane su aktivnosti pisanja pisama podrške djeci iz SOS sela, kao i priprema paketa sa slatkišima za djecu bez roditeljskog staranja, pri čemu su učenici pokazali visok nivo empatije i želje da obraduju druge. Također, jedna od aktivnosti bila je i ekološko-humanitarna akcija prikupljanja plastičnih boca i čepova, čijom reciklažom su prikupljena sredstva donirana u humanitarne svrhe, čime su učenici povezali brigu o okolišu sa brigom o ljudima. Poseban doprinos dala je i volonterka koja je kroz rad u sportskom kolektivu radila sa djevojčicama, organizujući treninge, pružajući im podršku u razvoju sportskih vještina, ali i jačanju samopouzdanja, discipline i timskog duha.
U Mostaru, aktivnosti su bile usmjerene na razvijanje ekološke svijesti i kreativnog izražavanja, gdje su učenici kroz radionice izrađivali igračke od recikliranih materijala, učeći o važnosti ponovne upotrebe i smanjenja otpada, dok su kroz crtanje i bojanje dodatno izražavali svoje stavove o zaštiti prirode. Posebno zanimljiva aktivnost bio je „Eko-mozaik“, gdje su učenici u grupama izrađivali dijelove zajedničke slike koristeći prikupljene materijale, simbolično prikazujući kako zajednički rad doprinosi većem cilju. Nakon toga, učenici su učestvovali u uređenju zelenih površina kroz sadnju cvijeća u lokalnom parku, gdje su kroz praktičan rad učili o važnosti očuvanja okoliša i zajedničkog djelovanja.
U Kalesiji, učenici su posjetili udruženje žena oboljelih od raka dojke, gdje su kroz zajednički rad i druženje pružili podršku članicama udruženja, učestvujući u izradi cekera i drugih rukotvorina koje se koriste u humanitarne svrhe. Tokom ove aktivnosti učenici su imali priliku čuti inspirativne priče žena koje su prošle kroz teške životne izazove, što je dodatno uticalo na razvoj njihove empatije i svijesti o važnosti zdravlja i međusobne podrške, dok su svojim angažmanom doprinijeli radu udruženja i njegovim humanitarnim ciljevima.
Volonterske aktivnosti u Derventi realizovane u Centru za djecu i omladinu sa smetnjama u razvoju, gdje su učenici kroz igru, crtanje, slaganje puzzli i druge kreativne aktivnosti provodili vrijeme sa korisnicima centra, stvarajući sigurno i podržavajuće okruženje. Posebno značajna bila je aktivnost izrade zajedničke slike od puzzli, koja je simbolizirala jedinstvo u različitosti, dok su učenici kroz individualni pristup svakom djetetu razvijali strpljenje, razumijevanje i socijalne vještine.
U Zvorniku su aktivnosti bile usmjerene na upoznavanje i očuvanje kulturno-historijskog naslijeđa kroz posjetu Kula gradu, gdje su učenici kroz edukativni i terenski rad učili o značaju spomenika i njihovoj ulozi u identitetu zajednice. Kroz čišćenje lokaliteta, fotografisanje i izradu kreativnih poruka o očuvanju baštine, učenici su razvijali osjećaj odgovornosti prema kulturnom naslijeđu i aktivno učestvovali u njegovoj promociji.
U Prnjavoru su učenici realizovali akciju „Kutija dobrote“, kroz koju su građani imali priliku donirati ili uzeti potrebne stvari, čime se poticala kultura dijeljenja i međusobne podrške, dok su dodatno kroz izradu motivacionih poruka širili pozitivnu energiju u javnom prostoru, ostavljajući snažan utisak na zajednicu.
Ovo su samo neke od mnogobrojnih realizovanih aktivnosti u mjesecu aprilu koje jasno pokazuju da volontiranje predstavlja snažan alat za izgradnju humanijeg društva, te da mladi kroz konkretne akcije mogu razviti vrijednosti koje će ih pratiti kroz cijeli život. Kroz različite oblike pomoći, edukacije i zajedničkog rada, učenici su pokazali da činjenje dobrih djela nije samo povremena aktivnost, već način života koji doprinosi izgradnji bolje i solidarnije zajednice.
