Die Zuordnung von Schülern zu praktischen Klassen in Unternehmen der BPK Goražde erfolgte bisher durch eine Vereinbarung zwischen dem Schulleiter und den Unternehmensvertretern im Rahmen des informellen Prozesses. Ein solches Auswahlverfahren kann nach Ansicht von Experten verbessert werden, da das Potenzial eines professionell organisierten Auswahlverfahrens nicht ausgeschöpft wird.

Dies war der Grund, dass im Rahmen des Projekts “IDEAL – Verbesserung und Entwicklung des Bildungssystems für Kunststoffer/in in Bosnien und Herzegowina”, das von Prevent Components d.o.o. Goražde, die Hastor Stiftung und die GIZ implementiert ist, organisieren einen Online-Workshop zur Auswahl von Studenten für praktische Kurse in Unternehmen am Beispiel Serbiens. Entwicklungspartnerschaft mit Prevent Components d.o.o. Goražde ist Teil des von der GIZ im Auftrag des Ministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung der Bundesrepublik Deutschland (BMZ) durchgeführten Programms develoPPP.de.

An den Beispielen der Unternehmen Robert Bosh d.o.o. und Continental Subotica sowie die Technische Schule “Ivan Sarić” aus Serbien, hatten die Workshop-Teilnehmer die Gelegenheit, sich über die erfolgreiche Organisation und Umsetzung einer dual organisierten Berufsbildung und den Prozess der Studentenauswahl zu informieren, bei dem Unternehmen und Studenten gemeinsam Orte auswählen, an denen sie durch Arbeit lernen können.

Željko Rajčić, Direktor der Technischen Schule “Ivan Sarić”, die 2014 mit dem System der dualen Bildung begann und deren 80 Prozent der Schüler der ersten Generation eine Arbeit fanden, teilte seine Erfahrungen mit dem Regelwerk über die Verteilung von Studenten für das Lernen durch Arbeit.

“Lehrer, Mitglieder des Teams für Berufsberatung und Beratung von Schülern im dualen Bildungsbereich (KVIS) organisieren die Präsentation von Unternehmen für Schüler und Eltern / gesetzliche Vertreter und bereiten die Schüler auf Interviews vor. Die Planung der Studenten erfolgt durch Vertreter von Unternehmen, Organisatoren von praktischen Kursen und professionellen Mitarbeitern, indem die ausdrücklichen Wünsche von Studenten sowie Unternehmen für bestimmte Studenten harmonisiert werden. Das KVIS-Team organisiert Interviews mit Schülern der Schule, die von Unternehmen unter obligatorischer Beteiligung von Eltern / gesetzlichen Vertretern oder Pädagogen, Psychologen, durchgeführt werden “- sagt Rajčić.

Besonders stolz auf die Studentinnen

Die Vertreter von Robert Bosch d.o.o. mit ihrer Fabrik in Pećinci, das sich mit der Herstellung von Wischersystemen, Wischermotoren, Wischerblättern und Wischerarmen befasst haben auch die Erfahrung in der Organisation der dualen Bildung und im Auswahlprozess der Schüler für das Lernen durch gemeinsame Arbeit geteilt. Dieses Unternehmen wählt Schüler für den praktischen Unterricht gemäß dem “Regelwerk über die Art und Weise der Zuweisung von Schülern für das Lernen durch Arbeit” aus. Es ist wichtig darauf hinzuweisen, dass Bosch seit seiner Gründung vor 135 Jahren sowie sein Gründer, Robert Bosch, Pioniere in der Organisation der dualen Bildung waren und dass das gleiche Modell weltweit angewendet wird. Weltweit ist Bosch in über 440 seiner Unternehmen tätig und beschäftigt 400.000 Mitarbeiter.

“Das Bosch Fabrik in Serbien wurde 2013 in Betrieb genommen, und wir nehmen seit 2014 an diesem Programm teil. Wir arbeiten sehr erfolgreich, worauf wir stolz sind. Das duale Bildungsprogramm ist für uns besonders wichtig, weil wir auf diese Weise zur Entwicklung des Bildungssystems beitragen, die Bildung in der lokalen Gemeinschaft unterstützen und auch die Zukunft unseres Geschäfts sichern “- sagt Adriana Kovčin, HR-Marketing-Spezialistin bei Robert Bosch d.o.o. Firmen.

Ihr Kollege, der Leiter der dualen Ausbildung, Vladan Doljančević, sagt, dass Bosch von Anfang an einen professionellen Ausbilder für die doppelte Ausbildung in Serbien hatte.

“Wir haben 2014 mit einem neuen Ausbildungsprofil für Industriemechaniker begonnen, das von 10 Studenten erfolgreich abgeschlossen wurde. Wir haben allen einen Job in unserem Unternehmen angeboten und waren sehr stolz, als alle 10 angenommen haben. In diesem Jahr kommen Studenten hinzu, die die sechste Generation von Dual-Education-Studenten bilden. Wir sind stolz darauf, dass 20 Prozent der Studenten Mädchen sind “- sagt Doljančević.

Neben dem Erwerb von Wissen durch praktische Arbeit, so sagt Marko Radović, der auch als Leiter der dualen Ausbildung in diesem Unternehmen arbeitet, stehen den Studenten auch außerschulische Aktivitäten zur Verfügung. “Sportliche Aktivitäten, Trainings, Museumsbesuche, Firmenveranstaltungen, Ausflüge. Ohne einen Ausflug kann man das Schuljahr nicht beenden! “

Die Verordnung gibt einen Einblick in das Interesse an Berufen

Die Bedeutung der dualen Ausbildung in Serbien wurde auch von der Firma Continental Subotica anerkannt, die Autoreifen, Rohre für die Automobilindustrie sowie die Herstellung von Schläuchen für den Einbau in Nutz- und Industriefahrzeuge herstellt. Die Marke Continental, in der das Unternehmen auch tätig ist, ist in 59 Ländern weltweit tätig.

“Seit 2015 sind wir  in duale Ausbildung und haben die Geschichte mit der GIZ und der Technischen Schule „Ivan Sarić” begonnen. Da wir ein deutsches Unternehmen sind, unterstützen wir diese Art der Ausbildung, die es überall auf der Welt gibt, voll und ganz. Wir bei Continental glauben, dass die Synergie von praktischem Wissen und formaler Bildung eine gewinnbringende Kombination für mehr Beschäftigungsfähigkeit ist “- sagt Tanja Božić, HR-Geschäftspartnerin von Continental Subotica. Jelena Zec, die auch als HR-Geschäftspartnerin bei Continental Subotica arbeitet, weist darauf hin, dass das “Regelwerk über die Art und Weise der Zuweisung von Schülern für das Lernen durch Arbeit” von entscheidender Bedeutung ist, um die Zusammenarbeit zwischen drei Parteien zu betonen: Schule, Unternehmen, Schüler und Eltern. “Das Wichtigste für uns ist der Moment der Präsentation der Unternehmen, in denen wir die Studenten erreichen, mit denen wir zusammenarbeiten werden.” Interviews mit Studenten sind uns wichtig, weil wir prüfen, wie bereit sie sind, Teil unseres Teams zu werden “- glaubt Zec.

Der Leiter des Projekts “Dialog über Jugendbeschäftigung, Initiativen und duale Bildung (DECIDE)” der serbischen GIZ, Ivan Stojanović, sagt, dass Wissen, Einstellungen und Fähigkeiten durch duale Bildung erworben werden.

“Haltungen, die in Unternehmen erworben werden, in denen Studenten die Möglichkeit haben, von älteren Kollegen zu lernen, sind für den Bildungs- und Reifungsprozess junger Menschen von großer Bedeutung. Das Engagement für das Lernen durch Arbeit und gute Gewohnheiten wird in Unternehmen hochgeschätzt. Die Schüler wissen sehr gut, wie sie ihre Chance und die Perspektiven erkennen, an denen sie sich orientieren sollten. Die Arbeit in Unternehmen ist für sie eine unschätzbare Erfahrung, und wenn ich diese finanzielle Entschädigung hinzufüge, dann ist es eine sehr wichtige Sache für sie, und für viele Familien war es ein bedeutendes Einkommen” – betont Stojanović.

Offener Raum für Fortschritte in Bosnien und Herzegowina

Prevent COMPONENTS und die GIZ haben in Zusammenarbeit mit der Hastor Stiftung viel erreicht, wenn es um eine dual organisierte Berufsausbildung für den Beruf des Kunststoffverarbeiters geht. Es gibt jedoch immer Raum für Verbesserungen, und dieser Erfahrungsaustausch mit erfolgreichen Schulen und Unternehmen aus Serbien ist nur ein Wind im Rücken, um die bestehenden Praktiken weiter zu verbessern, sagte Seid Fijuljanin, Direktor der Hastor Stiftung. “Wir müssen den Menschen aus Serbien auf jeden Fall für den Erfahrungsaustausch danken. Ich bin begeistert mit den Aktivitäten der Technischen Schule “Ivan Sarić” und der Firma Continental Subotica und “Robert Bosch d.o.o.”. Diese Unternehmen tätigen logische Investitionen und wissen, was es bedeutet, in die Bildung junger Menschen zu investieren”, sagte Fijuljanin. Solche Beispiele sind nur ein Anreiz, noch härter an der Verbesserung der dual organisierten Berufsbildung in Bosnien und Herzegowina zu arbeiten, und der Erfahrungsaustausch mit Ländern wie Serbien, die einen Schritt nach vorne gemacht haben, ist ein guter Anfang für die Verbesserung des bestehenden Systems und Aktivitäten in Bosnien und Herzegowina.