Ein Mentor ist eine Person, die mehr Talente und Fähigkeiten in dir sieht, als du in dir selbst siehst, und die dir hilft, diese Talente zu nutzen. – Bob Proctor
Es ist eine Tatsache, dass die Bildung unserer Persönlichkeit am stärksten von der Familie beeinflusst wird. In Wahrheit ist die familiäre Atmosphäre das erste, was uns begegnet, und die erste Umgebung, in der unsere Lernphase beginnt. Bis zum Eintritt in den Kindergarten und in die Schule sind die Eltern und andere Familienmitglieder die einzigen Menschen, die unser Verhalten, Denken und Lernen beeinflussen können. Tatsache ist jedoch, dass bei der Begegnung mit neuen Menschen die Macht, uns zu beeinflussen, bewusst oder unbewusst aus den Händen unserer Eltern in die Hände von anderen übergeht. Mentoren und Lehrer spielen dabei eine besondere Rolle.
Die Mentoren der Hastor Stiftung haben eine wichtige Rolle im Leben von den Stipendiaten: Sie sind nicht nur Mentoren, sondern auch Lehrer, jemand, der ihnen Fähigkeiten beibringt, aber auch ein Vorbild, zu dem sie aufschauen. Die Hastor Stiftung hat viele Stipendiaten, die als Mentoren für Stipendiaten fungieren. In diesem Monat möchten wir unsere Stipendiatin Almina Ibrahimović und ihre Freiwilligengruppe vorstellen.
Almina Ibrahimović stammt aus Srebrenica. Sie studiert an der pharmazeutischen Fakultät der Universität Sarajevo und ist seit vier Jahren Teil der großen Familie der Hastor Stiftung.
Die Hastor Stiftung hat einen großen Wendepunkt in meinem Leben und meiner Ausbildung bewirkt. Neben der finanziellen Unterstützung spielte sie eine wichtige Rolle bei meinem Wissenserwerb. Durch die Stiftung und freiwillige Aktivitäten habe ich viele neue Dinge entdeckt, viele wunderbare Menschen kennengelernt, und einige von ihnen sind definitiv meine Mentoren, die mich durch die Highschool-Ausbildung geführt haben.
Almina arbeitet ehrenamtlich bei der Stiftung als Mentorin für die Schüler des Zentrums für blinde und sehbehinderte Kinder in Sarajevo. Ihre Gruppe besteht namentlich aus drei fleißigen, eifrigen und aufgeschlossenen Studenten für jede Art der Zusammenarbeit. Bei Treffen in der Regel befassen sie sich mit Themen, die vor allem der Bewusstseinsbildung dienen und in erster Linie dem Alter der Kinder angepasst sind.
Almina und ihre Gruppe hatten in diesem Monat die Gelegenheit, das Thema Lernen wir, wie man lernt: Methoden und Techniken für einen schnellen und effizienten Wissenserwerb zu bearbeiten, in dessen Rahmen sie laut Forschung die wichtigsten und erfolgreichsten Lerntechniken erarbeiteten. Damit der Stoff nicht eintönig und auswendig gelernt wird, bot Almina den Schülern Lösungen für einen einfachen und effektiven Wissenserwerb an, aber die Schüler verrieten sich auch gegenseitig, auf welche Weise einige der Techniken können in jedem Interessensbereich angewendet werden. Während der Freiwilligenstunden verglichen sie verschiedene Lerntechniken und wählten diejenigen aus, die sich ihrer Meinung nach später als am effektivsten erwiesen.
